实施分层作业促进初中英语有效教学的策略研究

• 作者: 席望
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学情境 学习规律 情感态度 阅读教学 语言素养 语言表达能力 情感教育 口头表达 语言类 学习欲望
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: N09

摘要

近些年来,在初中英语教学中实施分层作业法,是一种非常流行又很有效的教学方法,为初中英语的教学,注入了新鲜的血液。对于英语这门学科而言,分层作业法的实施,更符合语言类学科的学习规律。

作者信息

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1	席望		1	0	0.0	0.0