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原文服务方: 新课程       
摘要:
如今的音乐课堂上,教学内容较之以往更加丰富多样,表现形式更加生动活泼,学生不仅仅学会唱歌还能够鉴赏到殿堂级的音乐作品,教师们也在这个过程中与学生们教学相长,具备了更高的音乐素养.
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论小学语文教学中的返璞归真
教学主体
语文思维
阅读面
返璞归真,力求纯真扎实的教学境界
小学语文
简单教
扎实学
返璞归真,探寻习作教学的本位
返璞归真
生活
阅读
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关键词云
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文献信息
篇名 音乐教学更需返璞归真——浅谈我在教学中遇到的几个问题
来源期刊 新课程 学科
关键词 音乐教学 特色 素材
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 孙青 4 23 2.0 4.0
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节点文献
音乐教学
特色
素材
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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