中美高校教师发展中心的比较分析

• 作者: 侯伟伟 刘娟 安丽芳 綦群高 葛倚汀 阿依先·艾力
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 经济
• 关键词: 中国 美国 高校教师发展中心 分析比较
• 年，卷（期）: xxbzxll_2017,（1）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: F323

摘要

本文从中美两国教师发展中心建立的背景、发展历程、组织机构、服务对象和工作内容等方面进行了分析比较,归纳了二者的异同。指出,其相同点表现为：一是其建立都与教学与科研的失衡密切相关;二是都由基层组织安排相应的活动;三是都具备培训、咨询、交流等基础的职能;四是都设有如主任、副主任、服务人员等行政和专业技术岗位;五是都会以组织为单位共同完成一些教师发展项目的研究。但是二者在建立起始上、隶属关系上、岗位设置上、权利分配上、政党参与上也存在很大差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	綦群高		66	497	12.0	19.0
2	刘娟		45	344	10.0	15.0
3	侯伟伟		48	117	6.0	7.0
4	阿依先·艾力		14	24	3.0	3.0
5	葛倚汀		22	66	5.0	8.0
6	安丽芳		3	0	0.0	0.0