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摘要:
语文课堂是一个开放的、不断生成的过程.教师要尊重学生的主体意识,创设良好的自主学习环境,并要能随机应变,能够敏捷地捕捉学生在课堂上的稍纵即逝的变化,及时把握课堂生成,激活学生的内心世界,迸发出学生灵感的火花,碰撞出思考的激情,生成精彩、高效的语文课堂.
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文献信息
篇名 构建高效的语文课堂
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 课堂 生成 主体探究
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 2200字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
生成
主体探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
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