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摘要:
音乐教学中,意境的营造有利于提高学生的审美能力和想象能力,也有利于音乐课堂更"美".教师应利用语言描述、钢琴伴奏以及电教媒体等方法营造意境,创造"美"的音乐课堂.文章从因势利导、语言描述,钢琴伴奏、恣意渲染,电教媒体、多元展示三方面,研究如何营造意境,创造"美"的音乐课堂.
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构建
务本
动感课堂
音乐
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文献信息
篇名 营造意境创造"美"的音乐课堂研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 营造意境 音乐课堂 审美能力 想象能力
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI
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1 王艳 46 60 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
营造意境
音乐课堂
审美能力
想象能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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26501
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