LBL、PBL、CBL三轨教学法在微生物学教学中的应用

• 作者: 叶娟 朱庆玲 陈艳婷 陈颖
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: LBL PBL CBL 教学方法 微生物学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3270字
• 语种: 中文

摘要

为提高药学专业微生物学的教学质量,将LBL、PBL、CBL三轨教学法应用于微生物学教学中,本文从教师理念、课程内容设置、教案书写、教学评价等方面对LBL、PBL、CBL三轨教学法在微生物学教学中的应用进行了探讨,最后结合学生对教师授课的满意度调查表对LBL、PBL、CBL三轨教学法在微生物学教学中的应用进行了原因分析和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖		21	70	5.0	7.0
2	朱庆玲		12	22	3.0	4.0
3	叶娟		11	9	1.0	3.0
4	陈艳婷		7	8	1.0	2.0