全程健康教育模式在小儿糖尿病的价值

• 作者: 高秀梅
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 小儿 糖尿病
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: R59
• 字数: 1644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.08.021

摘要

目的 探讨全程健康教育模式在小儿糖尿病患者中的价值.方法 选取2014年2月—2017年1月诊断为小儿糖尿病的60例患儿为研究对象,分为研究组和对照组.对比两组护理前后实验室指标.两组患儿血糖恢复时间及糖化血红蛋白恢复时间.两组糖尿病并发症发生情况.结果 两组护理前实验室指标差异无统计学意义(P>0.05),两组护理后实验室指标差异有统计学意义(P<0.05).两组患儿血糖恢复时间及糖化血红蛋白恢复时间差异有统计学意义(P<0.05).研究组和对照组糖尿病并发症(视网膜病变、神经病变、心血管病变、肾脏病变)发生情况结果比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 全程健康教育模式可以改善小儿糖尿病的血糖、血脂水平,对减少糖尿病并发症的发生有重要价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高秀梅	山东省东营市广饶县人民医院儿科	2	11	2.0	2.0