高职导师制人才培养模式改革——以学校为培养主体的现代学徒制探索

• 作者: 张瑞英 魏松
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 现代师徒制 高职教育 导师
• 年，卷（期）: 2017,（39）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 字数: 3318字
• 语种: 中文

摘要

本文在探讨了高职院校基于项目的"双导师"人才培养模式的基本内涵,并对新培养模式运行的关键点进行了解析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏松		18	10	2.0	3.0
2	张瑞英		26	19	2.0	4.0