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摘要:
数学教学的落脚点是促进学生的全面发展,作业作为课堂教学的巩固和延伸,也是教学评价的一项重要手段。教师们在提高课堂实效的同时,还要注重学生课后作业的布置与精心设计,一份优质的作业可以为教学起到举一反三的作用。设计一些张扬个性、形式多样、培养学生创新能力的作业,可以开启学生的心智,使学生更加热爱这门学科,让作业真正成为学生巩固知识、提高技能的途径,成为学生开发潜能、体现个性和培养能力的场所。
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拓展
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文献信息
篇名 小学数学拓展性作业设计
来源期刊 开心 学科
关键词 小学数学 拓展性作业 设计
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 60—60,64
页数 2页 分类号
字数 2540字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
拓展性作业
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开心
半月刊
1673-8810
36-1277/G0
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