小学语文识字教学的优化

• 作者: 杨亚丽
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学语文教学 识字教学 优化 现状
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为我国小学教学中的重要组成部分,语文教学对于提高小学生的综合素质具有重要意义.而识字写字环节是语文教学中最关键的环节,但是现如今某些小学语文教学中的识字写字教学中存在一定的问题,教学方法较为传统单一和枯燥,没有跟上时代科技的发展步伐,导致小学生缺乏学习兴趣,教学质量低,因此需要跟上时代步伐不断创新,使用新技术、信息技术改变传统教学方式,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚丽		1	3	1.0	1.0