基于人文教育分析当前我国小学语文教育的现状和改革途径

• 作者: 邓思静
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 人文教育 小学语文 教育改革
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,语文不仅是重要的学习工具,更加是学生理解世界的启蒙方式.而在当前小学语文教育中,缺少对学生的人文关怀,将语文本身过于工具化教学,也同时为教学模式增加了局限性.本文在人文教育的本质上进行分析,提出人文教育对于当前小学语文教学的重要意义.同时总结了我国小学语文教育的创新改革途径,旨在促进我国小学语文教育能够结合人文教育思想,为我国培养出优秀的青少年人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓思静		1	0	0.0	0.0