“绘本”在英语阅读教学中的应用分析

• 作者: 朱丽丽 李静
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学 新课程改革 词汇知识 听说领先 基础能力 跳读 阅读内容 语言表达能力 提问方式 阅读效率
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（26）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

近几年以来,国内英语教学越来越重视阅读教学,在英语教学中秉持着“听说领先、读写跟上”的教学原则,并且把英语阅读能力作为学生必须掌握的基础能力。现在的学生普遍不喜欢英语阅读,认为英语阅读太难,不知道从何入手,没有掌握正确的阅读方法。在英语教学中,教师过于重视培养学生的语法和词汇知识,却忽略了英语阅读能力的配偶杨,这样不利于学生的未来发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		45	50	3.0	6.0
2	朱丽丽		4	0	0.0	0.0