物理学科探究式教学策略的有效应用分析

• 作者: 姜同修[1]
• 来源期刊: 明日
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 探究式教学 科学应用
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜同修		2	0	0.0	0.0