“双主式”教学模式在艺术设计专业课程教学中的应用

• 作者: 李丽丽
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: “双主式”教学模式 艺术设计 主导 主体
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3689字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学模式在艺术设计专业中很难培养出较高专业素养的人才,为此在文中提出了一种“双主式”教学模式,并着重探讨了如何在艺术设计专业课程教学中应用这种教学模式.在文中通过对现有艺术设计专业教学的分析,结合当前艺术设计专业课程教学的实际情况,分析探讨了“双主式”教学模式的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽丽	吉林建筑大学城建学院	15	13	2.0	3.0