作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
狭义的幸福教育是人本教育,广义的幸福教育或幸福教育的核心概念是指除了狭义的幸福教育概念外,还含有健康教育、最优(佳)发展区、成长关键期、最近发展区、快乐教育等内容。
推荐文章
幸福教育需要幸福文化的引领
幸福文化
幸福教育
价值内涵
幸福教育研究:进展、问题与展望
幸福教育
进展
问题
展望
巧用案例构建生物核心概念
案例
核心概念
生活实际
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幸福教育核心概念初探
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 幸福教育 核心概念 内容
年,卷(期) xxbzxll_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹竣云 14 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幸福教育
核心概念
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
论文1v1指导