幼儿日常规范的养成策略探析

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 日常规范 幼儿活动 养成策略 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育过程中,教师应依据幼儿的学习特点进行整合处理,以使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学习,获得完整的经验,身心得到全面和谐发展.文章以幼儿日常活动为基础论述幼儿日常规范的养成策略.