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借助直观模型,促进算理与算法的有效融合
直观模型
建立数感和符号意识
算理与算法
借助几何直观优化计算教学
几何直观
计算教学
借助几何直观培养学生的数学核心素养
几何直观
自主操作
核心素养
几何直观:从几何描述走向几何洞察
几何直观
几何描述
几何洞察
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 借助几何直观理解算理
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 算理 数学学习过程 直观理解 小数乘法 图形描述 三单元 问题解决 平方分米 数量关系 百格
年,卷(期) jljyd_2017,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65,39
页数 2页 分类号 G623.57
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
算理
数学学习过程
直观理解
小数乘法
图形描述
三单元
问题解决
平方分米
数量关系
百格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
14524
总下载数(次)
25
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