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摘要:
美术校本课程的开发更加针对本校学生的需求,有利于展示学校自身特点和地域文化特色。美术校本课程综合考虑学生、教师、课堂教学、校外教学、地方文化特色等多方面因素,为学生提供更加贴近当地生活的课程体系,满足不同学生的发展要求。此文通过调查地方文化,结合学生自身特点选取有用的当地文化资源,并应用到美术校本课程的教学与开发研究中,使学生体会到别开生面、富有乐趣的校本美术课程。
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内容分析
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文献信息
篇名 借地方文化资源优势 促校本美术课程开发
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 地方文化 校本美术 课程开发
年,卷(期) ddjylc_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G623.75
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1 田永芳 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方文化
校本美术
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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