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基于职称评审变革下的图书馆继续教育研究
基于职称评审变革下的图书馆继续教育研究
作者:
曹媛媛
陈鹰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
图书馆
职称
评审
继续教育
摘要:
从职称评审对继续教育的要求出发,分析了继续教育证书课时的认证制度,从继续教育模式、规模、学习方式、学习机制等方面提出了当前图书馆继续教育存在的问题,从发挥学会等机构的作用,树立图书馆"学术性机构"地位,引进外部智力和加强馆际交流,将馆员视为读者进行继续教育等方式来有效推进图书馆继续教育工程的开展,为图书馆发展提供智慧保证.
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文献信息
篇名
基于职称评审变革下的图书馆继续教育研究
来源期刊
兰台世界
学科
社会科学
关键词
图书馆
职称
评审
继续教育
年,卷(期)
2017,(16)
所属期刊栏目
图书情报
研究方向
页码范围
85-88
页数
4页
分类号
G251.6
字数
6248字
语种
中文
DOI
10.16565/j.cnki.1006-7744.2017.16.29
五维指标
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期刊影响力
兰台世界
主办单位:
辽宁省档案局(馆)
辽宁省档案学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7744
CN:
21-1354/G2
开本:
16开
出版地:
辽宁省沈阳市和平南大街45号
邮发代号:
8-292
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
33913
总下载数(次)
54
总被引数(次)
40568
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