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摘要:
任务驱动式教学法是在新课改背景下提出的职业教育新理念,契合了语文这一学科实践性、应用性强的特点.任务驱动式教学法以学生为主体,以任务为载体,以教师的调控为手段,加强了师生间的有效互动;转变了师生教与学的方式,提高了学生自主学习能力、知识应用能力及解决问题能力,促使其养成合作探究和独立思考的习惯,显著提高了中职语文课堂教学质量.
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文献信息
篇名 任务驱动式教学法在中职语文教学中的运用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中职 语文 任务驱动式教学法
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2316字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾丽平 3 3 1.0 1.0
2 陆英莉 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职
语文
任务驱动式教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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