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摘要:
《数学课程标准》强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.因此作为一名数学教师,要想法设法地为学生创造各种学习数学的氛围,培养学生的学习能力,进而提高中学数学课堂教学效率.
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文献信息
篇名 如何有效提高初中数学教学效率
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 数学教学效率 《数学课程标准》 初中 课堂教学效率 生活经验 数学模型 亲身经历 数学理解
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G420
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1 葛海燕 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学效率
《数学课程标准》
初中
课堂教学效率
生活经验
数学模型
亲身经历
数学理解
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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