360度反馈评价在高校体育课中的应用研究——以拓展课为例

• 作者: 郑大明 马超
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 360度反馈 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 77-78,89
• 页数: 3页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.10.040

摘要

高校拓展训练课的教学评价是高校体育教学的重要组成部分,对不断改善教学方法及内容起到促进作用.为了持续改善教学水平,体育教学评价为适应社会发展,运用评价标准与评价主体进行多元化评价,并结合评价结构反馈,借鉴与平移360度反馈评价方法,将其运用在拓展训练课堂中,进行科学、全面、客观评价,并根据评价理论体系初步构建可行性方法,确立与360度反馈评价方法相符的理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑大明	齐齐哈尔医学院体育教研部	32	95	4.0	9.0
2	马超	齐齐哈尔医学院体育教研部	18	8	2.0	2.0