基于学生角度谈高中生物课堂中法制教育的渗透

• 作者: 罗沁怡
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 学生角度 高中生物课堂 法制教育 渗透
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

随着社会、科技等的发展,虽然为人们带来了更多的便利,但是其也助长了不良之风,对社会造成负面影响.高中生物的学习也很重要,其和法制也具有一定的联系,因此学生在学习生物的时候,应该积极思考,找出所学知识和法制内容之间的联系,在学习生物知识的同时,增强自身的法律意识.本文分析了学生高中生物课堂中法制教育的渗透策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗沁怡		1	0	0.0	0.0