改变教学模式,提高识字教学质量

• 作者: 尹春侠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 识字教学 改变模式 提高质量 主要策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字是阅读和写作的基础.文章首先分析了传统识字教学的几点不足之处——过程规律化、脱离学生实际、方法落后等,针对这些弊端,提出改变教学模式的几个主要途径——遵循学生的身心发展规律、根据汉字的结构教学以及传统方法不能抛弃等几个方面,谈谈改变识字教学模式、提高识字教学质量的实践性体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹春侠		4	0	0.0	0.0