科学创新教育能力培养初探

• 作者: 欧阳素兰
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 科学创新 主动探究 集体合作 发散思维
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G630
• 字数: 2603字
• 语种: 中文

摘要

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向,使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力.“新课标”实施的目的旨在使基础教育从单纯传递科学知识转向引导学生进行科学探究,启发学生创新性地学知识,创造性地用知识,而不是使学生被动地接受知识、消极地存贮知识.学科教学对于培养学生的创新能力起着非常重要的作用,因为脱离了具体的学科知识,创新能力的培养往往会落入空谈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳素兰		3	0	0.0	0.0