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浅谈一年级识字教学的味道
浅谈一年级识字教学的味道
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摘要：
小学一年级识字教学往往会被老师和家长加快速度、加大数量,忽视识字教学的音形义的整合,忽视教学过程中的趣味性和语言文字教学的运用性.本人就一年级识字教学中的趣味性、整合性等从导入、新授教学、理解运用等环节,阐述了一年级识字教学应该在趣中学、在学中悟、在悟中用,"品其味"、"知其味"、"乐其味",让学生真正体味到汉字的魅力.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈一年级识字教学的味道 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 一年级 识字教学 趣味 整合 运用 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（7） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82-83 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3809字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
一年级
识字教学
趣味
整合
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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