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摘要:
微生物学检验是实践性和技术性很强的学科,传统教学方法已不能适应提高学生实践能力的培养需求."以项目为导向,以任务为驱动"的项目化教学法可以调动学生学习主动性、积极性,提高操作能力、创新能力及解决问题能力.本文介绍了项目化教学法在我校微生物学检验教学中的应用和体会.
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文献信息
篇名 项目化教学法在微生物学检验教学中的应用和体会
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 项目化教学法 医学检验技术专业 微生物学检验
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G424.1
字数 3078字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史进方 43 220 8.0 12.0
2 黄思怡 7 4 1.0 1.0
3 李启松 5 3 1.0 1.0
4 马桂芳 9 5 2.0 2.0
5 孙金霞 6 7 2.0 2.0
6 杨李 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
项目化教学法
医学检验技术专业
微生物学检验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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