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摘要:
随着移动互联网时代的带来,计算机网络作为技术核心课程,越来越受重视.传统计算机网络课程的教学,普遍偏重理论知识考核,而对实践环节的考核不够重视.计算机网络课程理论知识繁多,难以吸引学生学习热情.本文探索与理论知识配套的计算机网络实践课程,基础性实验辅助理论知识学习,综合性实验培养学生的实践能力和创新意识.理论和实践相结合,激发学生的学习主动性,提高学生的实践水平.
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改革
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“计算机网络”教学改革研究
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教学模式
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以任务驱动模式推进计算机课程的教学改革--浅谈高职计算机网络课程的教学改革
职业教育
计算机网络课程
建构主义学习理论
任务驱动式教学
计算机网络实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机网络的实践课程教学改革探索
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 计算机网络 实践教学 实践能力 主动学习
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 3121字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.08.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘峰 贵州民族大学数据科学与信息工程学院 15 23 3.0 3.0
2 林开彬 贵州民族大学数据科学与信息工程学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络
实践教学
实践能力
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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