语言表达对学生认知能力的作用研究

• 作者: 陆结琴
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达 语文教学 认知能力 综合素养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

以低年级的语文教学中字形、语句、语段为论述重点,阐述语言表达对促进学生认知能力的推动作用.教师应围绕语言表达,从字形表达、语句阅读、说出语段等方面给学生更多的机会,帮助学生在主动尝试和实践运用中获得更多的认知体验,以提高他们的综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆结琴		1	0	0.0	0.0