高中英语语法教学中翻转课堂的有效运用分析

• 作者: 田月梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 英语语法教学 当前信息技术 教学策略 学习能力 学习过程 学习效率 语法学习 教学视频 视频教学 自主学习
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（26）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.2

摘要

翻转课堂在当前的教学模式中因其具有灵活性、开放性、以及时效性等特点而受到教师们与学生们的喜爱,特别是在高中英语语法教学中,其不仅能使枯燥的语法知识变得生动形象,还能进一步提高学生的学习效率。翻转课堂作为当前信息技术化时代的教育产物,在各个学校均展开了实验和探索,并取得了较高的实践效果,而在高中英语语法教学中,更是应当积极运用翻转课堂的教学策略,促使其能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生综合学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田月梅		5	1	1.0	1.0