浅议初中数学教学中应用意识的渗透

• 作者: 文华
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 数学 应用意识 模型工具
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1263字
• 语种: 中文

摘要

应用意识和实践能力的培养,是当前数学课程改革的重点之一.学习数学的目的不仅仅是领会或理解数学,更主要的是应用数学解决实际问题.所以,数学教师要遵循学生的认知规律开展教学活动,把知识性和趣味性有机地结合起来,把学生的学习积极性充分调动起来,达到培养和提高学生的数学应用能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文华		1	0	0.0	0.0