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摘要:
中华民族的优秀传统文化是人类文明发展的优秀成果,有着悠久的历史和深刻的现实意义.传承传统文化,将传统文化融入小学语文校本课程建设是发展小学教育的重要举措,也是传承文明的必然环节.本文就在小学语文校本课程中如何亲近优秀传统文化进行了探讨分析.
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校本课程中开展中华优秀传统文化教育的意义
校本课程
中华
优秀传统文化
教育
利用校本课程加强民族传统文化教育
校本课程
少数民族传统文化
教育
传承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文校本课程建设中如何亲近优秀传统文化
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 传统文化 课程建设 小学语文
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李永红 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
课程建设
小学语文
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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