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摘要:
小学数学语言作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具.从一定意义上说,教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低.数学教育中加强小学数学语言的教学,是现代数学教育不容忽视的课题.
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篇名 探析小学数学教师的课堂教学语言艺术
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 教学 语言 艺术
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2159字 语种 中文
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