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摘要:
高职英语课堂教学只有打破枯燥沉闷的氛围,切实融入丰富的创新性教学元素,才能提高高职英语课堂教学效率,满足学生日益增长的英语学习需求,走出高职英语教学的新路径,达到高效开展英语教学目标.
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课堂教学
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高职英语课堂教学中的文化导入
高职英语
课堂教学
文化导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职英语课堂教学之创新
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高职 英语教学 创新策略
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 高效课室
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1792字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.22.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛芸 11 4 2.0 2.0
2 赖中梅 7 0 0.0 0.0
3 李韵 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
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2009(1)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
英语教学
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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