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摘要:
作为中国教育史上的一场巨大变革,新课程改革的任务之一就是提升课堂教学的有效性。但是,在新时期基础教育课程改革中,初中英语课堂注重高效课堂教学模式的构建,而忽略了作为语言类课程特点的英语本真的彰显。那么,怎样以新课程改革为契机,让初中英语课堂“文化”起来,彰显其本真呢?1.不拘泥于高效课堂的模式构建,能“文”则“文”构建高效课堂的探索有错没有错?没有错。
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文献信息
篇名 让初中英语课堂教学尽显“文化”味
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 新课程改革 中国教育史 课堂教学 语言类课程 书面表达 《千字文》 多媒体手段 社会语言学家 运用水平 写作兴趣
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷庆华 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
中国教育史
课堂教学
语言类课程
书面表达
《千字文》
多媒体手段
社会语言学家
运用水平
写作兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
总被引数(次)
7571
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