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摘要:
探讨基于工作过程的"人力资源管理"课程教学模式,运用启发式、探讨式、参与式等多样化的教学方法,让学生体验由学生角色到员工角色的转化,实现对学生知识、能力及素质三位一体的培养.
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基于实践能力培养的人力资源管理教学
实践能力
人力资源
管理
教学
问题
人力资源管理课程中的互动式教学探讨
互动式教学
应用
人力资源管理
形成过程
《公共部门人力资源管理》课程教学改革研究
公共部门
人力资源管理
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工作过程的"人力资源管理"课程教学组织——以"招聘录用"项目为例
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 工作过程 教学组织 教学方法
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1889字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨亚丽 重庆财经职业学院工商管理系 11 12 3.0 3.0
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