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原文服务方: 新课程       
摘要:
在传统教育模式中,小学语文教师将课堂教学的内容集中在了知识灌输、目标完成和应试技巧的传授上.不仅无益于学生语言能力和个人素养的培养,也违背了语文教育的初衷.因此,小学语文教师必须转变教学观念,运用科学、合理、多元的方式让语文课堂变得更具人文气息,让学生在充满语文味儿的氛围下实现能力的有效提升.
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篇名 让小学语文课堂更具语文味儿
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂教学 语文味儿
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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语文味儿
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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