浅谈小学低段数学教学中的生活化教学策略

• 作者: 陈春年
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低段数学 生活化教学 积极作用 实现策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学低段数学的教学中,通过生活化教学,可以大大降低教学难度,增强学生对数学知识的认知理解。对此,本文首先探讨了生活化教学的内涵以及其对小学低段数学教学所能够起到的积极作用,然后结合具体的教学案例阐述了生活化教学在小学低段数学教学中的实现策略,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春年		1	0	0.0	0.0