初中数学复习课教学存在的偏差及其应对策略

• 作者: 刘官能
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 初中数学 复习课 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

初中数学复习课是为了帮助学生对所学的知识进行巩固和梳理,建立数学知识框架,掌握所学的知识,并且可以灵活的运用已学的知识进行解题.复习课的根本目的是提高学生的学习思维,在做复习题的时候,学生运用数学的方法进行分析问题、解决问题的时候,也就培养了学生数学思维.在实际的调查中发现,数学复习课已经成为教师大量布置作业的一种方式,并没有起到培养学生数学思维和综合能力作用.本文分析初中数学复习课教学存在的问题,提出解决的策略,帮助教师提高教学质量.