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摘要:
每一阶段的教学都是为针对后续教学奠定基础而存在的,初中教学亦不例外.语文学习作为一个逐渐积累的过程,在各个阶段知识基础的奠定更为重要.对于初中语文教学来说,写作教学是至关重要的部分,而语境则是能够体现出表达目的、当前人物情绪以及情感变化的重要因素.本文针对交际语境的具体意义以及在初中语文写作教学中的应用进行讨论,为教学提供理论基础.
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以说促写合作交流 ——初中语文交际语境写作教学策略的思考
初中语文
交际语境写作
写作教学
策略分析
初中语文口语交际教学探究
交际
口语
语文教学
探索初中语文写作教学的应用
情感变化
因材施教
写作能力
风土人情
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于交际语境的初中语文写作教学
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 初中教学 语文写作教学 交际语境
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 戴毅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中教学
语文写作教学
交际语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
总被引数(次)
2708
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