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摘要:
目的 探讨中医宣清润燥法治疗急性气管炎的教学体会,为中医临床教学提供科学依据.方法 选取2015年12月—2017年7月在该院实习的4名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用急性气管炎的传统教学模式,观察组学生采用中医宣清润燥法理论进行教学,对比两组学生的理论知识成绩的考试成绩,研究急性气管炎的中医宣清润燥法治疗的教学效果,为以后的临床教学提供参考依据.结果 经过中医宣清润燥法治疗教学后,观察组学生对急性气管炎的理论知识的考核成绩明显高于对照组,经比较,两组结果均差异有统计学意义(P<0.05).结论 急性气管炎患者的中医宣清润燥治疗理论教学方法,不仅可以使学生熟练掌握急性气管炎的理论知识和治疗方法,还可以增强学生的沟通能力,锻炼学生解决实际问题的能力,还可以激发学生对学习的积极性,值得在临床教学中推广应用.
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文献信息
篇名 中医宣清润燥法治疗急性气管炎的教学体会
来源期刊 中国卫生产业 学科 医学
关键词 中医 宣清润燥法 急性气管炎 教学体会
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 卫生教育
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 R259
字数 2069字 语种 中文
DOI 10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.34.119
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研究主题发展历程
节点文献
中医
宣清润燥法
急性气管炎
教学体会
研究起点
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80-117
2003
chi
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