拥抱微课堂,打造互联网时代的体育教学新体系——“传统宏课堂与微课堂互补协同教学”的思考与探索

• 作者: 鄢碧静
• 来源期刊: 体育风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 微课堂 宏微课堂互补协同 七步法 教学新体系
• 年，卷（期）: tyfs_2017,（12）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

'兴趣是最好的老师',体育教学也不例外。为了丰富体育教学形式,加强体育教学效率,通过在传统宏课堂的基础上引入生动有趣的微课程,将相关环节设计串联,形成一整套的'宏微课堂互补协同'体育教学'七步法'体系。该教学体系能让学生脱离传统传授式的体育教学方式,通过借助微课让学生主动学习、自我探究;以此为基础再结合传统宏课堂上的差异化教学,让所有学生分组纠正错误、加强巩固;最后让学生以微视频的形式反馈学习效果,通过每次的效果评估形成对个人学习效果的累积式量化评价。

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