对基于整全教育理念下的小学数学教学的浅显探索

• 作者: 朱香锦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 整全教育 小学数学教学 探索
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基于整全教育理念下的小学数学是基于生命、基于生活、基于生长的.它关注每一个人在数学上的发展,关注这一个人在数学上的发展,也关注数学课堂中的道德教育.整全教育以联结、整体性和存在三个基本概念和原则为思想基础,反映在数学教学上,就是将目光聚焦于发展个体的"整合能力",即独立、交流、联结、从学而教.希望能寻找一个符合的突破口,使之成为常态方式操作的课堂教学理念、策略,形成基本范式与核心理解,并为其他教者普遍接受的一种教学特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱香锦		1	0	0.0	0.0