直觉思维在钢琴教学中的培养

• 作者: 丰竞
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 钢琴教学 直觉思维 音乐直觉 技术直觉
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: J624.1

摘要

在钢琴演奏中直觉思维有着独特的作用,可以使演奏者迅速将乐谱中的信息转化为内在的感知,迅速地判断出作品的创作意图并演绎出来。在钢琴教学中,通过对直觉思维的理性培养与实践培养,对教师而言,可以拓展教师的教学方式,深化教学内容,挖掘学生的天赋;对学生而言,可以提高音乐素养与演奏技术,激发演奏激情与音乐潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丰竞	南通大学艺术学院	8	4	1.0	2.0