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摘要:
《纲要》提出,能初步感受并喜欢环境生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.艺术以创造为前提,幼儿艺术活动是创造力的最佳载体.研究发现,幼儿生来具有巨大的创造的潜能,如果能得到适时而科学的发展,都可以成为具有创造力的人才.
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文献信息
篇名 如何在艺术活动中培养幼儿的创造力
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 艺术活动 幼儿 创造力
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G652
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1 潘艳 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术活动
幼儿
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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