阅读教学 诗情画意式结尾

• 作者: 王健
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

<正>阅读教学犹如浩瀚无边的夜空,需要依托很小很小的教学点来具体实施,那就是一颗颗璀璨的星。当前语用教学倡导的读写结合与随文练笔都是由阅读转化到写作的语文实践能力的训练。而基于文本阅读之上的诗情画意式结尾,则是建立在'整体把握概述文本内容、提升凝练阅读情感、美化训练精彩语言、朗读感受诗歌魅力'的理念下,将有限的课堂结尾进行巧妙的设计,实现画面的美、文字的美、朗诵的美、