基于ZMET技术的课堂教学质量研究

• 作者: 刘浩宇 张勇 杨晓宇
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: ZMET 课堂教学 质量
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学平台
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学作为教育中最基本的单元,其质量高低直接影响对学生的培养.运用ZMET隐喻抽取技术,希望通过对受访学生的深度访问,了解其对课堂教学质量问题的心智模式,从而提炼总结出对高质量课堂教学的真实看法,以期从新的视角去研究课题教学质量问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇	四川理工学院管理学院	10	7	2.0	2.0
2	杨晓宇	四川理工学院管理学院	24	73	4.0	7.0
3	刘浩宇	四川理工学院管理学院	5	12	2.0	3.0