流动儿童数学学习:在具象与抽象中穿梭

• 作者: 高碧云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 流动儿童 数学学习 抽象 具象
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

流动儿童数学学习一直是一个不小的挑战,这一时期的儿童对于很多概念性的东西缺乏想象.面对这些问题的时候,学生很容易出现一些难以抽象的情况.这也就要求在教学中教师需要充分利用相应的教学方式以及教学手段,帮助学生在具象与抽象之间穿梭.从目前流动儿童数学学习现状、加强儿童数学学习中具象与抽象相结合的措施这两方面进行了详细的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高碧云		2	0	0.0	0.0