多元智能理论在高中英语教学中的实践与探索

• 作者: 韩画羽
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 多元智能理论 高中 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

随着我国与世界联系的日益紧密,在目前的学校教育中,越来越重视英语的教学.高中是英语学习的重要阶段,也是学生的学习能力和接受能力很强的一个时期.因此,要采用科学的教学方式,使高中生的英语水平能够得以提高.多元智能理论的出现与应用给高中英语教学方法的创新提供了一种新的理论参考,这种理论的应用可以对高中英语教学产生十分重要的影响.这种理论可以帮助学生树立起一种新的学习观念,强调英语学习不仅要依靠语言智能,还要通过其他方式对英语学习起到辅助作用,使学习能够获得更好的学习效果.

作者信息

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1	韩画羽		1	0	0.0	0.0