浅析音乐鉴赏课中学生人文精神的培养及方法

• 作者: 田维雯
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 音乐教育 人文精神 音乐鉴赏 课程变革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

近些年,我国在教育方面开始实行素质教育,在学校教育过程中,艺术鉴赏课成为素质教育最杰出的表现形式.现在我国高中教育都开设了音乐鉴赏课,它的开设进一步加深和拓展了美育教育.经过对音乐鉴赏课授课目标、教育形式、讲堂互动、教材挑选以及人文价值等方面的分析,在高中开展音乐鉴赏课非常有必要.这样重视对学生人文素养的培育,其意图是为了让学生的归纳素养得到全面发展,深化开掘音乐鉴赏课程中的人文精神,以期使该课程在教育上到达更好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田维雯		1	1	1.0	1.0